《读书：目的和前提》学生活动单

情境任务：1995年在巴黎，UNESCO定4月23日为世界读书和版权日。明年2025年我们将迎来第三十个世界读书日，学校拟在图书馆举办诺贝尔文学奖获奖作家及作品推介展，每月一名作家，本月是《悉达多》作者赫尔曼·黑塞的纪念月，活动安排如下：

1、我读经典，经典读我——黑塞读书体会沙龙

2、他山之石，可以攻玉——读书经验梳理分享

3、致敬经典，礼赞读书——黑塞纪念月倡议书

活动一：我读经典，经典读我——黑塞读书体会沙龙

下面请同学们迅速浏览文本，依据表格提示，概括相应内容。

活动二：他山之石，可以攻玉——读书经验梳理分享

那么为了达到阅读的目的，获得真正的修养，我们应当怎么做呢？黑塞说，最重要的途径之一便是阅读，他山之石，可以攻玉，请同学们小组合作，结合文本梳理黑塞的读书经历，探究他的读书心得，并结合自身阅读经历分享一下阅读体验。

活动三：致敬经典，礼赞读书——黑塞纪念月倡议书

参加完黑塞读书体会沙龙，我们继续进入下一个活动。致敬经典，礼赞读书——黑塞纪念月倡议书活动，请同学们根据本篇文章结合自己的读书生活，撰写倡议书，思考阅读对于人生的意义。字数200字左右为宜。

资料补充：

倡议书示例：纸质阅读，倡导一种回归质朴的阅读体验

亲爱的同学们：

大家好！在信息时代，我们的阅读方式正在发生天翻地覆的变化。一块块电子屏幕取代了纸质书籍，书香离我们越来越远，人类的精神家园也逐渐消逝。

为了找回纸质阅读，我们提出以下倡议：

1、推广纸质阅读：利用社交媒体分享纸质书籍的美图和读书心得，增加话题讨论度，引起大众的阅读兴趣。

2、正确看待电子设备：合理使用电子设备，辩证看待电子阅读，避免陷入“信息茧房”，重拾本真的纸质阅读，寻回自己丰富而精彩的“精神家园”。

希望每一位读者都能加入我们，共同倡导纸质阅读，让阅读成为我们生活中最美好的一部分。