喜看稻菽千重浪

——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

沈英甲

教学目标

理解新闻语言的特征（及时、准确、客观）

理解人物通讯的概念（用典型事例表现人物精神）

教学重点

理解人物通讯的概念（用典型事例表现人物精神）

教学难点

理解新闻语言的特征（真实、及时、准确）

教学任务设计

任务一

仔细读文章，用一句话概括每节的主要内容，梳理袁隆平研究杂交水稻的历程及精神

（理解什么是典型）

根据文章内容，梳理袁隆平研究杂交水稻的历程：                                                     

任务二

1.      你喜欢读这样的文章吗？你喜欢读文章中的哪些内容？你最不喜欢文章的哪些部分？请说说你的理由。（理解新闻作品的语言），引导理解新闻的语言。

2.新闻作品中，作者不能随意加入自己的态度情感，三篇人物通讯是如何巧妙加入作者自己的情感态度的（分小组寻找）？