在高考作文中，巧妙变用是一种能够展现考生创新思维和灵活运用知识的重要技巧。它要求考生能够将已有的知识、素材、观点等进行巧妙的转化和运用，从而创造出新颖独特的文章内容和表达方式。下面，我们将详细探讨如何巧妙变用，使其在高考作文中发挥出最大的效用。

一、理解巧妙变用的内涵

巧妙变用，顾名思义，就是在保持原有素材或知识的基本精神或意义的基础上，通过巧妙的转化和运用，使其在新的语境中展现出新的价值和意义。这种转化和运用可以是语言的、结构的、观点的，也可以是内容的。在高考作文中，巧妙变用能够帮助考生打破常规思维，创造出新颖独特的文章内容和表达方式，从而吸引阅卷老师的眼球，提升作文的分数。

二、如何进行巧妙变用

语言的变用：语言的变用是巧妙变用中最为常见的一种。考生可以通过对原有词句的重新组合、变换语序、使用修辞手法等方式，使其在新的语境中展现出新的含义和效果。例如，将古诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”变用为“面对困难，我们要有长风破浪的勇气，挂起云帆，勇往直前”，这样的变用既保留了原句的精神，又赋予了新的意义。

结构的变用：结构的变用是指考生可以根据文章的需要，对原有的文章结构进行巧妙的调整和变化。例如，可以采用倒叙、插叙等叙述方式，或者将原有的段落顺序进行颠倒，从而创造出新颖独特的文章结构。

观点的变用：观点的变用是指考生可以将原有的观点进行巧妙的转化和运用，从而在新的语境中展现出新的价值和意义。例如，可以将原有的反面观点转化为正面观点，或者从一个全新的角度来解读原有的观点，从而创造出新颖独特的论证方式。

内容的变用：内容的变用是指考生可以将原有的素材或故事进行巧妙的转化和运用，使其在新的语境中展现出新的价值和意义。例如，可以将历史上的故事与现实生活相结合，或者将文学作品中的情节与自身经历相结合，从而创造出新颖独特的故事情节和论述内容。

三、注意事项

在进行巧妙变用时，考生需要注意以下几点：

保持原意：虽然巧妙变用要求对原有的素材或知识进行转化和运用，但并不意味着可以随意改变其原有的意义或精神。考生在进行变用时，应该保持原有的基本意义和精神不变。

符合语境：巧妙变用需要根据具体的语境进行选择和运用。不同的语境需要不同的变用方式和技巧。因此，考生在进行变用时，应该根据具体的语境进行选择和运用，确保变用效果最佳。

注重创新：巧妙变用要求考生具有一定的创新思维和能力。在进行变用时，考生应该注重创新，尽量创造出新颖独特的文章内容和表达方式。

总之，巧妙变用是一种能够展现考生创新思维和灵活运用知识的重要技巧。在高考作文中，考生可以通过巧妙变用来创造出新颖独特的文章内容和表达方式，提升自己的作文水平和分数。但是，这种巧妙变用需要考生具备一定的文学素养和创新思维能力，并且需要在实际运用中注意保持原意、符合语境和注重创新等方面的问题。