“AI等数字技术正悄然改变着我们的生活”导写、素材及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

当下，AI等数字技术正悄然改变着我们的生活。

某在线编程平台利用AI技术，为学生提供了个性化学习路径，学生可以根据自己的兴趣和进度，自主选择学习内容和练习题。这不仅提高了学生的编程能力，还激发了他们自主学习、主动探索的愿望。

重庆大学先进制造实验室负责人张玉成及其团队将云计算、大数据、物联网等前沿技术集合起来，“造”出赛力斯“超级工厂”。在“超级工厂”里，有3000台机器人智能协作，里面很少看到工人。

 读了以上材料，你认为青年人怎样做才能更好地适应当下这个AI等数字技术飞速发展的时代?

 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

第一，要明确写作任务。

“你认为青年人怎样做才能更好地适应当下这个AI等数字技术飞速发展的时代？”

关键词“青年人”解读：这是站位和角度，“青年人”“青年学生”，青年人接受新知识能力强、很快地适应社会、学习能力强。要以青年学子的身份来写，要联系青年学生实际，不要写成国家或社会角度，如加快经济建设、与世界接轨等。

关键词“怎样做”解读：这是方法论和具体措施，“怎样做”这就是分论点拟设的角度，也是文章的核心。方法措施一定要联系上述材料方能得出。

第二，要明确文字材料和写作任务之间的关系，即通过以上材料找到解决的办法和途径。

第三，议论的核心是“怎样适应AI等数字技术飞速发展的时代”，前提是“数字技术”的发展，AI只是数字技术的其中一种，不可将“AI等数字技术”偷换为“科技”“科学”“技术”“AI”等词语。

【材料分析】

第1段：总说。数字技术改变着我们的生活。（重点词：“改变”）

第2段：AI时代，学习方式会发生改变，个性化传授、自主学习逐渐普及，为青年的能力提升提供了更多可能。这是积极方面的改变，能促进学生的学习。“提供了个性化学习路径”“学生可自主选择”“提高了能力”“激发了探索欲”。

第3段：AI时代，部分职场岗位将被人工智能替代，如果不提升自身数字素养，以及跨界融合、独立思考、创新等AI难以替代的能力，将难以很好地适应未来。这是一种危机。

此次写作特征鲜明：紧贴时代，有话可说；针对性强，不会跑题。但同时可能会存在泛泛而谈，或者套路写作的现象，因此，本篇下水文力求突破套路化写作。

在立意角度上，一方面运用教材《拿来主义》的相关内容，另一方面从“勇敢”这一小点切入，以小见大。

在谋篇布局上，从逻辑关联全文，由“拿来主义”引出我们要勇于面对人工智能，然后从思想观念的勇敢、行动上的理智以及力求个人能力的提升三个维度分别阐释如何应对AI时代。规避以往文脉裸奔和华而不实的分论写法，多维度定义、让步、递进，从而力求论证敢于拿来这一做法的力度。

在论证方法上，事实论证、引用论证、说理论证和比喻论证交织使用，力求论证方法多样。

【立意参考】

1.用AI等数字技术赋能学习，促进个人成长。

2.学习掌握AI等数字技术，成为发展新质生产力的生力军。/顺应时代发展，在职业选择、生涯规划方面选择AI等数字技术专业，做人工智能时代的弄潮儿。

3.培养独立思考、创造创新等能力，成为不被AI等技术替代的人才。

【金句素材】

1、当科技走入黑暗的角落时，人性是照亮黑暗的蜡烛。——【美国】蒂姆·库克（苹果公司CEO）

2、对于人工智能的研究就仿佛是在召唤一个恶魔。——【美国】埃隆·马斯克（特斯拉公司CEO）

3、必须在人工智能可应用领域和不可应用领域间划出清晰界限。——【美国】泰格马克（麻省理工学院教授）

4、在人工智能时代到来的前夜，我们要乐观以待，也要秉烛忧思。——新京报《人工智能或让国际力量格局更分化》

5、狄更斯曾言：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”

6、爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。”

【优秀段落】                                                   

在数字技术日益蓬勃的当下，我们需要借数字技术拓展视野，将科技赋能于实践，融入小我，成就大我。效先贤，中国氢弹之父于敏隐姓埋名28年，凭着氢弹的一声巨响，惊诧了世界；看今朝，黄文秀心系家乡建设，奋战在脱贫攻坚第一线，风雨过后，她化作一树繁花，永远地绽放在群众的心间。经此一役，我的眼前浮现出“数字敦煌”新篇章；华为“鸿蒙”系统惊艳世界；北斗导航造福全球……只有借助数字技术之远，才能达到成功之山之高。作为新时代的中国青年，我们应该：将利用数字技术拓视野，展人生之鸿浩之志，将小我融入大我，方达成功之彼岸。

—《数字技术拓视野， 人生亦当展宏图》

 AI 等数字技术飞速发展，其势如泰山压顶，不由分说得将人们卷入这场技术狂潮。但是否朝气蓬勃的吾辈青年，只能随波逐流，逐渐落于潮头之后？我认为，不是。吾辈青年当以数字技术为阶梯，乘东风九万里直上青云，一览人生之豪彩。君应闻，远程手术千里医人疾，数字技术为生命搭起桥梁；君应见，AI修复旧损故人照，数字技术为情感予以慰藉；君应知，数字系统百田智调控，数字技术为丰收贡献力量。无论是衣、食、住、行，或是农、商、医、政，数字技术为我们带来了极大地便利与改变。作为新时代中国的吾辈青年，我们应该主动搭乘数字技术这班高速列车，努力拼搏，不被数字技术的眼前便利所引诱，乘数字技术的东风到达人生胜利的彼岸。

—《青年蓬勃正当时，数字技术助腾飞》

窃以为顽强的韧劲努力奋斗，便能提高数字技术，共筑数字时代的发展。这不禁让我想起“中国龙芯之母”黄令仪在物质匮乏、条件艰苦的环境中，他带领着团队攻坚克难，以顽强的韧劲刻苦钻研，其团队研制的芯片终获全国重大科技成果奖，她徜徉于广阔的计算机王国，创造出不朽的神话；我的眼前又浮现出探索世界的“北斗女神”徐颖从未退缩，他最终为北斗卫星事业做出巨大贡献。由此我们可以看出，若要奋楫数字时代之浪，便要以顽强奋斗为船楫。作为新时代的中国青年，我们应该仰楷模之风，开吾辈之花，将砥砺拼搏铭记在心，努力提高数字技术，为数字时代的发展贡献出属于自己的一份力量。

      —《楫数字时代之浪，以不懈奋斗为棹》

数字技术日新月异，以前所未有的速度嵌入各行各业，平台利用AI技术，为学生提供个性化学习路径，这样既提高能力又激发学习的兴趣，窃以为，这一年，数字技术赋能助力学生在成为更好的自己的道路上一往无前。曾忆否，新冠肆虐全球时，芊芊学子无法正常学习时，钉钉的网上直播讲课的数字技术如同夜空中最亮的那颗星，照亮学子们前行之路。曾忆否，马斯克推动用数字技术超越人体的极限，脑机接口试验成功，由此可见，数字技术在未来素白的画卷上，添上了浓墨重彩的一笔，推动人类文明向前发展。吾辈青年顺时代同频共振，借数字技术发光发热。

       —《 数字技术舒画卷，AI智慧展宏图》

星燧贸迁，岁序流转，繁花干树，万象更新。历史不断向前奔腾，数字技术不断助力前行。依我之见，数字技术为时代青年拓未来提供了助燃剂。观前，“奋斗者号”总设计聪放眼浩瀚海洋，绘出一道道时代航线，将图纸化作潜海重器，直下千丈探索深海极限；观今，中国卫星之父孙家栋，助力我国“北斗”飞天，“嫦娥”探月等工程，六十年筚路蓝缕，风雨兼程，助力我国数字技术不断前行。由此可见，有了先辈之力助力数字技术前行，今之才有时代青年拓展未来蓝图。作为新时代青年，吾辈应仰先辈之风，开吾辈之花，在数字技术的时代下，合理利用，助力前行。

—《数字技术组前行，时代青年拓未来》

【优秀范文】

1.求知创新不怠，勇立时代潮头

一考生

百年前，有一群少年经受住了时代的考验，成为你我历史书中耀回的一页，为我们缔造了崭新的今天；而今你我青年立于时代潮头，面临AI等数字技术的发展，当以求知创新不怠之追求与行动，继续做好时代的“赶考人”。

流酣学海，以“数”作舟，数字技术为你我提供无限学习之机遇。

走进今日的校园，朗朗书声亘古未改，学习的路径早已焕然一新。北京多所高校早已将数字技术引入图书馆设备与本校学习平台，手指滑动，映入眼帘的便是个性化学习任务与计划，把网页打开输入想了解的内容，定制的总结体系便可尽收眼底。“数智时代”，高速发展的技术无疑为你我提供各式更可触及的学习资源和机遇，而这则更须以求知精神把握契机。完善自我，主动求索，方得紧跟时代。

创新不止，求新不倦，唯有敢于创新、善于创新者方可立于不败之地。

“无人驾驶”汽车精彩无限，智能化超级工厂协作有序，机器人服务精彩纷呈……数字技术的蓬勃发展昭示着我们，重复性、技能性的工作或许会被替代，但以数据叠堆而出的数字技术或许永远无法代替人类实现创新。“周虽旧邦，其命维新”展望现实，神舟奔同，祝融探火，台前幕后的身影是一个又一个创新人才；蛟龙入海，北斗指路，依靠的是科研人员奋战的日日夜夜。唯有创新者，方可经受时代的冲击；也唯有创新者，才能真正诠释“利用数字技术”，不为之所淘汰。

保有理性也保有真情，用“数字技术”丰富你我生活，正确对待“数字”。

顾城说“喜欢看人的喜怒，像微红的天边泛着白色的云”。人类的情感，是人工智能无解的命题，也因如此，富有艺术性和同情心的人类才留下的无数诗篇，成就了无尽的艺术佳作。与此同时，数字技术同样也激荡的信息的纷繁驳杂和观点的交汇，身处其中，不仅要求知不止，善于创新，更应怀有一份理性，方得苏世独立，横而不流。保有真情，让你我不同于数字构成的技术，成就别样的诗情，保有理性，让你我不被数字遮蔽，做有思想的苇草。面对冲击，二者相合方得正确、善于利用数字技术，真正使生活因数美好。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，数字时代的考卷已然展开，何妨求知创新不怠，做一名既有真性情又有理性的青年，答出最好的成绩。

2. AI赋能时代，青年敢于“拿来”

眨眨眼，“裸眼3D”陪你穿越古今中外；张张嘴，“小爱”“小度”回答一切问题；动动手指，“无人驾驶”带你游遍城市繁华；点点鼠标，“文心一言”“豆包”快速生成图文信息。当人民网AI共创大片《江山如此多娇》配上“新的春天，新的起点，一起奔赴山海”的那一瞬，我们便知，新时代的“江山”因有人工智能而“多娇”，作为登山入海的时代弄潮儿，青年们一定要敢于“拿来”！

鲁迅先生在如何对待外来文化时曾提出振聋发聩的观点——不要当犹豫徘徊的“孱头”，也不要当全盘否定的“昏蛋”，更不能当全盘接受的“废物”，要不管三七二十一，勇敢去拿。其实，不仅是外来文化，对待新事物，特别是利弊兼具的人工智能，我们也要向鲁迅先生学习，要敢于“拿来”！从“智能仿生手”助力残障人士写字提物，到“虚拟筛选”赋能医药公司在一天内完成百万级别的分类任务，AI不仅是一个工具，更像是一场思想革命。敢于“拿来”，首先要敢于利用这一工具，敢于接受时代命题，要具备思想上的勇气和魄力。

思想上要勇敢，行动上还要有法，否则便会走向“莽夫”之流。面对AI，要避免一时头脑发热、随波逐流。鲁迅先生讲：“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。这是在告诉我们，勇敢去“拿”有两个大的前提，一是“运用脑髓”，要保持头脑清醒，注意甄别大数据中良莠不齐的信息，分清有用无用之实；二是“放出眼光”，要立足未来，选准趋势，以AI赋能新质生产力，提高学习生活的效率，提升成长发展的空间，改善学习生活的环境。

当勇士，也要当智者，智勇兼备，才会成为“超级工厂”里的“设计者”，而非随时可能被人工智能取代的“打工人”。因此，敢于“拿来”，要致力于借助AI开发脑力、提升能力。知识和技术可能会被AI替代，但能力和脑力一定不能消失。无论是将AI加入编程以促进学生的编程水平，还是将AI用于智能教育助力学生高效学习，它们都在说明，AI可以帮助我们挖掘大脑的潜能，提升个人能力。只有借助AI ，面对挑战，敢于提升自我，我们才能用好AI，成就AI，超越AI，才能真正让AI赋能个人，赋能时代。

从马斯克在Space-X和特拉斯的创新实践中，人类一次又一次地感受到以勇敢之姿应用人工智能的重要性。青年人适应AI飞速发展的当下，必在于一个“敢”字。敢于“拿来”，是大胆地将AI当做赋能时代的工具去用，是运用脑髓、放出眼光后的深思之勇，更是敢于迎接挑战，立足能力提升的时代勇士之所为。

AI时代的大幕已经拉开，青年人，勇敢登台，开始你的主角之旅吧！