2025届高三一轮复习

小说阅读之情节

一、考点分析

例：【2021年高考全国乙卷《秦琼卖马》（谈歌）】

8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。（6分）

 

 

例：【2020全国Ⅰ卷《越野滑雪》（[美]海明威）】

9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)

 

例9：【2024届高三南京学情调研《夫妻粉》（庞泽云）】

9. 如果作者续写，鲍大勺最终是否会依从婆娘的话，改变夫妻粉的调料?结合全文，谈谈你的看法和理由。(6分)

 

 

 

二、考情分析

情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知小说的起点，更是欣赏小说艺术特色的基础。理清小说的行文线索和发展脉络，是把握情节的关键。

分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物、把握主题服务的。

大致题型：

概括故事情节、赏析情节手法、分析情节作用。

解题“三步骤”：

① 审读题干，明确思维方向；（要求明确；说法含蓄）

② 多维思考，回扣文本作答；（筛选信息，整合信息）

③ 分条分点，条理表述答案。

【思维导图】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、典题示范

【常规题型】

例1：【2022届T8第二次联考《猫和警察》（卡尔维诺）】

9.本小说情节运行张弛有度，请以⑩～⑬段的内容为例，简要说明并分析其效果。（6分）

 

 

 

例4：【2024届高三苏锡常镇一模《暴水桥头》（谈歌）】

9．小说结尾写方念桥在得知真相后，“一路跑到虞世明的写字坊，却是人去楼空”。这样的情节设计有怎样的艺术效果？请谈谈你的理解。（6分）

 

 

例5：【南通市2024届高三第一次调研测试《如梦令》（朱辉）】

9.小说设置两对父子去看大海时巧遇的情节，独具匠心。你是如何理解的?(6分)

 

 

 

 

【变式题型】

例7：【2023届高三T8联考《辩才禅师》（沈祖棻）】

9.本文依唐代何延之《兰亭记》改编，《兰亭记》结尾记载：唐太宗临终下令，将王羲之的《兰亭》真迹陪葬。本文删去这一结尾，这样的改写带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)

 

 

例8：【湖北省名校联盟2023届新高三第一次联合测评《飞翔的故事》（李浩）】

9．小说以精卫化鸟作为结尾，删除了《山海经》中精卫鸟衔石填海部分。这样处理有什么效果？请简要分析。（6分）

 

 

 

 

例10：【2023届无锡高三期中《看不见的藏品》（茨威格）】

9.请根据上下文推测第④段的情节要点。(6分)

 

 

知识积累

★★  情节作用（五指向）

情节：承上启下，推动发展；线索作用，贯串全文；呼应标题，照应前文；设置悬念，埋下伏笔；铺垫作用，情节曲折（跌宕起伏，一波三折，有故事性，有趣味性）。

人物：刻画人物性格，表现人物心理，丰富人物形象，使人物形象更丰满。

环境：描写自然环境，暗示社会环境，使环境更具典型性。

主题：揭示（暗示、深化、丰富、突出）主题。

读者：设置悬念，激发阅读兴趣；引发思考，留下想象空间。

★★  小说某部分内容常见的作用

1. 突出人物形象的性格或对比、衬托人物；

2. 设置悬念，引起读者阅读的兴趣；

3. 为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；

4. 起线索作用；

5. 揭示主旨或深化主题。

★★  突发事件的作用

1.什么是突发事件

小说中的“突发事件”，是突发的（偶然的），某种程度上是情节逻辑运行之外的，其发生进一步推动了情节发展，或促成情节转折（或改变运行方向）的事件。

典型的“突发事件”：祥林嫂第二任丈夫去世和阿毛被狼吃了；林冲草料场的房子被雪压塌；别里科夫要结婚和画像——骑车事件；促织暴毙等。

2.突发事件的作用

（1）情节方面：①推动情节发展/促成情节转折 ②情节展开的基础《变形记》③使情节有波澜（起伏，曲折——特别是多个突发事件）；

（2）主题方面：表现主题/揭示主题；

（3）人物方面：刻画人物形象（《装在套子里的人》；

（4）读者方面：设置悬念，激发读者阅读兴趣（吸引读者）。

★★  小说结尾的类型和作用

1. 出人意料式（欧·亨利式结尾）

结构上，使故事陡生波澜，表现手法上，与前文的伏笔相照应；内容上，突出人物形象，深化主题。表达效果上，产生震撼人心的力量；

2. 戛然而止、留下空白式

主要作用在表达效果上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。

3. 补叙式

结构上，与上文情节的呼应，解释悬念；内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。

4. 卒章显志式

往往有解释悬念、揭示主题的作用。

5. 令人感伤式

主题上，深化主题；表现人物性格上，突出人物性格，增强悲剧色彩；表现效果上，令人感动和回味，引人思考。

6. 大团圆式

主题上，凸显出美好人性；表现效果上，符合大众对审美的追求，引起读者的共鸣，同时给读者留下想象空间，耐人寻味；读者的感情体验上，读者与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

★★  情节手法赏析四角度

1．叙述人称和叙述视角

第一人称，使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情；第二人称，便于感情交流；第三人称，不受叙述者的见闻和感情的约束，相对自由。

2．叙述的方式和顺序

顺叙：脉络分明，层次清晰；倒叙：制造悬念，引人入胜；插叙：使情节更完整，内容更充实。时空交叉：历史和现实交映，古今对照，凸显主题等等。

3．表达的方式和表现手法

主要体现在对细节的描写中，如常用的描写手法、抒情手法和各种修辞手法。

4．情节安排的技巧

悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜；抑扬使文势曲折多变，增强作品的可读性；照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑；伏笔可使全文前后呼应，结构更严谨；铺垫蓄积气势，突出文章主旨；突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。