课题:装在套子里的人》                            课型:新授课

主备:邵逸雯                                      审核:花立刚

【学习目标】

（1）把握别里科夫形象特点，分析其形成原因。

（2）分析别里科夫形象的现实意义。

【学习流程】

情境任务

1898年六月初某天，沙皇统治下的俄国，一个单身男教师死在了他封闭的卧室中。警察判断他为正常死亡。随后的葬礼，宣告别里科夫的人生彻底结束。

仅仅因为个人困境就可以促成一个健康成年人的突然死亡吗？如果是，他是怎么一步步将自己逼入绝境的？如果不是，还有哪些隐晦深刻的原因？

《新闻周刊》本周视点关注：别里科夫的死因。

任务一：人物访谈

请同学们从几位当事人中选择一位，从当事人角度写接受采访的访谈词。记者提供以下访谈提纲。（老师做一回记者，做个访谈。

（1）你和别里科夫的关系。（2）你眼中的别里科夫。（适当分析）（3）你觉得什么导致他的死亡。

任务二：自述访谈词

为了尽量还原真相，访谈词提醒大家注意以下几点：（1）要体现出所选人物角度的身份特征；（2）要充分结合文本，抓住文本细节；（3）注重叙述的条理，有概括有分析。

任务三：大胆设想

没有什么比生命更可贵，对于这样的结果，我们不禁设想别里科夫的死是否可以避免呢？（记者随机采访了几位同学，听听他们的想法。）

任务四：反思借鉴

主持人：一种绝望从哪里诞生，一种希望也会从哪里出来，比起在喧闹荒唐的窃喜之后不置可否，我们需要从这场闹剧中汲取更多。本期节目留言板，请大家围绕怎样避免“套子”似的思想展开发言。

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